入职时间：2013年

进籀小任教时间：2013年

任教学科：信息技术

教育感言：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

教育故事

接到上优课的任务，依旧迷茫？拍录像课，怎么回事儿？

却知道说要好好地准备一堂课，每天都绞尽脑汁去想怎么把这节课上得生动有趣，要知道动画本身的魅力就是无穷的。对于小学生而言，这是他们第一次接触电脑动画制作呢！兴趣当然是最大的。怎么把这么大的兴趣和教学目标结合在一起就成了主要考虑的问题。我需要想出一个有趣切实又具有教育意义的例子贯穿整节课才行呀！

某一天收获了一个寓言故事，这恰巧给了我一个灵感，赶紧准备试一试。

这是学生感兴趣的电脑动画制作，这是学生爱聆听的寓言故事，把两者结合在一起又何乐而不为。

这节课是成功的，于学生，于自己，都是收获。

这是一件极其微小的事情，但是给我的启发是巨大的。

生活就是这样不断地思考着前进。教与学不仅仅是课本上的内容，而是需要联系实际才行。小学生的一切能力都是未知数，只要咱们作老师的肯想肯做，对于学生而言都是有益的。