近日，以“四方协同，实践育人”为主题的2020年浙江省中小学生研学实践教育研讨会在温州雁荡山举行，来自全国各地的专家学者及教育、文旅、研学机构的代表等汇聚一堂，共同探讨研学实践与劳动教育的未来路径和创新模式。

本次论坛设置了三个分论坛，分别为一场学术峰会、一场区域圆桌会议、一场中旅旅行论坛。其中，区域圆桌会议上，各区域政府、教育局、校长、文旅部门和文旅公司、研学旅行基（营）地负责人围绕“区域推进研学实践机制建设”开展主题探讨。金子翔校长作《“籀园样本”：从知行到行知》的交流发言得到与会者的充分肯定和广泛关注。

最好的学习在路上。籀园小学从2018年暑期开始，系统性开展“行走温州”亲子研学实践活动。该研学规划以小学六年为一个周期，每年安排学生行走两个县（市、区），小学阶段走遍温州山山水水。学校根据路途远近及研学内容难度进行设置安排，一年级研学鹿城区、经开区；二年级研学瓯海区、洞头区；三年级研学永嘉县、龙湾区；四年级研学瑞安市、乐清市；五年级研学文成县、平阳县；六年级研学泰顺县、苍南县。研学内容涵盖人文景观、自然景观、历史名人、非遗文化、美食品赏等，通过丰富的地域风土人情让学生了解家乡。

籀园小学研学课程是学校亲子共学课程之一，富有成效的探索和实践成果得到专家学者的高度评价。2020年3月1日，《人民教育》微信公号全文重磅发布《2019中国基础教育年度报告》，温州市籀园小学《家校联盟共同体实现家校协同育人》入选2019中国基础教育典型30佳案例，这也是温州区域案例首次入围中国基础教育年度报告。

在此次会议上，金子翔校长强调，亲子研学活动正在悄然改变学生家庭教育生态，为家庭教育现代化的落实提供有力抓手，为家庭教育现代化提供了更多可能。

汇聚天下英才，集聚全国智力，共话教育未来。这场高层次学术研讨让每一个教育人热血澎湃，在这里，研学实践发展有了新思路、新方向、新目标，未来教育的轮廓逐渐清晰！

撰稿：小  卓

美编：庄庆璐

编审：校办公室