2025年9月25日，中国科学院老科学家科普团成员、北京同仁医院徐亮教授走进校园，为同学们带来一场别开生面的近视防控科普讲座。这位在眼科领域深耕数十年的专家，不仅三次荣获国家科技进步奖，更以“科学思维”为武器，带领同学们破解近视背后的秘密。

活动亮点回顾

徐亮教授一开场就抛出问题：“为什么有的孩子天天看屏幕也不近视，有的却早早戴上眼镜？”他并没有直接给出答案，而是引导同学们用“科学思维”去探索——不盲从、不轻信，用证据说话，用逻辑推理。

他生动地对比了四种职业思维：

传教士：只信自己信的

政客：只说别人爱听的

检察官：专找别人毛病

科学家：开放、验证、求真

同学们恍然大悟：原来防控近视，首先要学会像科学家一样思考！

在讲解近视危害时，徐教授用数据说话：

高度近视（＞600度） 的人，患青光眼风险高3.4倍，患白内障风险高3.3倍，视网膜脱落风险高7.8倍。

他比喻道：“正常眼球像篮球，高度近视的眼球却像被拉长的橄榄球，眼底‘底片’容易受伤。”

那么，近视是怎么来的？

徐教授揭秘：长时间看近处，眼睛会“偷懒”——调节滞后，眼轴就越长，近视就越深。

但他紧接着举了一个反例：唐卡画师每天近距离画10多小时，近视率却不高。这是为什么呢？原来，他们避开了“小学关键期”，精神放松、少用电子产品，养成了良好用眼习惯。

这说明：防控近视，时机和习惯比时长更重要！

如何科学防控？

徐教授列出了国际公认的有效方法：阿托品、OK镜、周边离焦眼镜效果显著；户外活动每天2小时，远眺放松；充足睡眠也很关键。

他还提出“六维精准防控”理念，帮每个孩子定制专属方案：

1. 看父母是否高度近视（遗传）

2. 看年龄是否处于风险期

3. 看眼底是否出现“近视弧”

4. 看视网膜是否“早老”

5. 看用眼习惯是否健康

6. 看干预方式是否合适

问答环节

在这个环节，同学们表现出巨大的热情，争先恐后地向徐教授提问。

其中，有同学问：“近视的人会不会得老花？”徐教授笑着解释：“近视是眼轴长，老花是晶状体老。近视的人老了看近处可能不用戴老花镜，但近视度数还在哦！”

收获与展望

活动结束后，同学们不仅学会了如何保护眼睛，更掌握了“科学思维”这把金钥匙。老师们也表示，将把“户外远眺”“科学用眼”融入日常教学中。

这场讲座，不仅是一次眼健康科普，更是一次思维启蒙——让科学照亮眼睛，也让思维照亮未来。

本期文字：六（8）班洪歆娈

本期图片：王琦

本期编辑：麻晓丹