入职时间：2009年8月

   入校时间：2009年8月

   所属学科：数学

   教育格言：让每个孩子在数学中找到乐趣与自信。

   个人事迹：

 在我的数学教学生涯里，遇到过许多性格迥异的孩子，而小林的故事，如同一束微光，在我心底久久闪耀。

小林刚转入我班时，数学成绩常年垫底，上课总是低着头，眼神躲闪，从不主动回答问题。一次小测验，他的卷子上满是红叉，却在最后一题的空白处，画了个歪歪扭扭的数学公式图形。我把他叫到办公室，本想批评，却见他紧张得手心冒汗，嘴唇哆嗦着说：“老师，我…我觉得这个公式像个小风车…”

那一刻，我突然意识到，他并非不爱数学，只是在抽象的数字世界里迷了路。我决定为他搭建一座“桥梁”。每天课后，我会单独给他辅导，从最基础的计算开始，却不再用枯燥的题海战术。我带他用积木摆立体几何，用零花钱模拟“购物算账”，甚至在他生日时，送了他一套数学益智桌游。

改变是缓慢却坚定的。期末时，小林的数学成绩从及格线边缘跃升至班级中游，更可贵的是，他开始主动找我问问题，课间还会和同学讨论数学题。毕业那天，他塞给我一张卡片，上面写着：“老师，原来数学不是冷冰冰的数字，是可以玩起来的游戏，谢谢您没放弃我。”